‘Мистер. Обзор Бахмана и его одноклассников: документальное свидетельство ценности великого учителя

Как бы давно у вас ни были школьные годы, вы все еще можете назвать своего любимого учителя. (Спасибо за все, доктор Шарки.) Приятный и вдохновляющий портрет ласкового и вдохновляющего человека Марии Спет не оставляет сомнений в том, что для значительной части студентов, прошедших через залы школы Георга Бюхнера в немецком заводском городке Штадталлендорф. в течение последних 17 лет это имя будет «Герр Бахманн».

Но так же, как непринужденный Дитер Бахманн в шерстяной шляпе — сутулый мужчина, который больше похож на роуди рок-группы, чем на школьного учителя — является основным предметом этого длинного, но увлекательного и просветляющего документального фильма, и все вместе ученики класс 6b выступил в роли его неистовой группы поддержки: «Мистер. Бахман и его класс »также выполняет третью функцию. Это заставляет вас увидеть доблесть всех людей, работающих в системе образования, чьи институты и практики обычно вызывают цинизм и подозрение. Не меньше, чем знаменитое утверждение Эйнштейна: «Образование — это то, что остается, если вы забудете все, чему вы научились в школе». Можно только представить, во что превратился бы этот неуспевающий клуб, если бы в его школе работал такой учитель, как Дитер Бахманн.

Тормоза городских автобусов ахают и вздыхают. Открываются пекарни. Машины едут по холодным улицам, небо по-прежнему недружелюбно предрассветный сланец. Раннее зимнее утро, и студенты собираются со всего района в контрастно веселой классной комнате Бахмана. Около 18 лет от 12 до 14 лет, которые родом из девяти разных стран (Румыния, Болгария, Турция, Казахстан, Сардиния и т. Д.), Многие из которых владеют лишь рудиментарным немецким языком, имеют широкие религиозные, этнические и национальные различия. Но все они тоже дети, и сейчас они устали. Одна из первых вещей, которую предлагает Бахманн, — это всем, чтобы они «нырнули» — положили голову на стол на несколько минут и немного вздремнули.

Бахманн преподает множество предметов, от немецкого до английского, математики и искусства. Другие предметы, такие как социология и захватывающе насыщенная местная история региона с ее десятилетиями программ гастарбайтеров (рабочих-мигрантов), восходящими к военным заводам во время Второй мировой войны, преподают, по-видимому, столь же уважаемые коллеги. Но специализация Бахманна — это музыка, и инструменты разбросаны по комнате, где иногда случаются полуимпромальные джем-сейшны.

Бахманн иногда играет песню, чтобы донести новую мысль, с лирикой, придуманной им самим. Это могло бы стать неприятным моментом для папы, но Бахманн не пытается быть модным с детьми; Ни один из них не является каким-то «порвите свой учебник!» поза классного учителя. Фактически, отчасти это его бесстрастная некрутка и его готовность выглядеть перед ними немного глупо, что дает детям уверенность в том, что они могут выступать в классе, обращаться к своим сверстникам и оценивать работу друг друга.

Но в основном это индивидуальная вовлеченность Бахмана, которая повышает их самооценку, то, как он разговаривает с ними, а не с ними свысока, и так же честен в отношении своей жизни, как и ожидает, что они будут относиться к своей. Конечно, он ставит тесты и выставляет оценки, но, возвращая экзамены, он громко говорит: «Эти оценки не отражают того, кто вы». Студенты часто предпочитают обедать с ним во время обеденных перерывов и, не колеблясь, отправляются вздремнуть на кушетке в классе.

Но что важно, он не пустяк, особенно когда подозревает одного из своих обвиняемых в недоброжелательности. Он бросает спокойный, но настойчивый вызов ученику, который небрежно называет гомосексуализм «отвратительным». И когда другой выдвигает неубедительное оправдание того, что не помогает однокласснику, Бахманн говорит ему: «Я действительно не верю в это, но я буду относиться к этому так, как будто это было искренне», — настоящий мастерский ход тонкого учительского подбора оттенков, который Малыш абсолютно понимает, что это за упрек.

Любое из недавних институциональных исследований Фредерика Уайзмана сделало бы отличную гражданскую сторону двойным счетом со словами «Мистер Уайзман». Бахманн », если вам когда-нибудь захочется выделить целый день на такой проект. Спет часто подражает ритмам документалистов. Когда эпизод грозит затянуться слишком долго, она переходит к кадрам со всего Штадталлендорфа: заводских ворот, где работают многие родители; унылая маленькая главная улица, где они делают покупки. Эти интермедии — собственные перерывы Спета; они придают ее пленке клапан давления, а также позволяют доктору Рейнхольду Форшнайдеру, чья ручная работа в классе настолько гибкая и немедленная, представить некоторые четкие, спокойные, классически составленные картины.

Длина, возможно, немного неуместна, тогда как сокращение продолжительностью 2 1/2 часа могло бы сделать эти сильные стороны еще более красноречивыми и эмоциональными. И даже на 217 минутах некоторые области остаются неясными. Те, кто не знаком с немецкими правилами образования, например, могут задаться вопросом, сколько свободы средняя школа предлагает своим учителям для формирования учебной среды, подобной среде Бахмана, — вероятно, немного — и насколько он будет рассматриваться в рамках этой системы как отступник. .

Кто-то подозревает, что если он особняк, это было бы очень приятно для этого гениального самопровозглашенного бывшего революционера, которому сейчас 65 лет, и, как это неутешительно поздно, когда выясняется, что он собирается уйти в отставку. Пока дети прощаются и грохочут по коридору в последний день школы, мы задерживаемся с Бахманном, возможно, впервые в фильме наедине, в классе, где он годами совершал свою личную образовательную революцию. Для студентов это место ярких и обнадеживающих начинаний, но теперь, для их замечательного учителя, сцена сладко-горького финала. По крайней мере, «Мистер. Бахман и его класс »свидетельствует о небольших подвигах педагогического героизма, которые он видел каждый день.

Перейти в источник